Кондратьева Ольга Александровна

МАОУ ДО ДЮСШ

инструктор-методист

«Где нет простора для проявления способности, там нет и способности».

Л. Фейербах

Что же такое одаренность? Это в первую очередь высокий уровень развития способностей. Способны все дети, только эти способности различны по своему спектру и характеру проявления. Одаренность – лишь констатация внутренних особенностей ребенка, внешние ее проявления возможны при высокой мотивации собственных достижений и при наличии необходимых условий.

Своеобразие понятий «одаренность» и «способность» заключается в том, что свойства человека рассматриваются в них с точки зрения тех требований, которые ему предъявляет та или другая практическая деятельность. Поэтому нельзя говорить об одаренности вообще. Можно только говорить об одаренности к чему-нибудь, к какой-нибудь деятельности. Это обстоятельство имеет особенно важное значение при рассмотрении вопроса о так называемой «общей одаренности» (А.М. Матюшкин «Концепция творческой одаренности»).

Одарен каждый ребенок, отсюда педагогическая задача – выявить своеобразие этой одаренности и создать необходимые условия для ее развития и реализации.

МАОУ ДО ДЮСШ насчитывает 5 объектов, благоустроенных и оснащенных спортивным инвентарем, соответствующим современным требованиям и используемым для осуществления учебно-тренировочного процесса и проведения соревнований различного уровня.

В нашей спортивной школе уважают личность ребенка, его развитие сопровождается через учебно-тренировочные занятия, соревнования и спортивно-массовую работу.

На сегодняшний день целью ДЮСШ является создание условий для выявления, поддержки и развития одаренных детей. Для достижения данной цели поставлены конкретные задачи:

- обновление методической базы работы с одаренными детьми;

- утверждение отдельного календарного плана мероприятий по видам спорта для участия в соревнованиях;

- научное, методическое и информационное сопровождение процесса развития одаренных спортсменов (детей).

План работы ДЮСШ предусматривает выявление и поддержку одаренных детей, создает условия для участия в соревнованиях различного уровня, их общественное признание.

За многолетний период деятельности школой накоплен положительный опыт работы с одаренными детьми. На каждом этапе процесса обучения, учитывая возрастные особенности спортсмена, тренеры-преподаватели выстраивают учебно-тренировочный процесс таким образом, чтобы проявляющиеся способности не угасли, а раскрывались в полной мере, имея под собой высокую мотивационную базу. Тренер-преподаватель уже на первом этапе может выделить ода­ренного ребенка, который физиологически и психологически готов к занятиям тем или иным видом спорта. Знание основных психофизиологических механизмов вестибулярных реакций позволяет тренерам и спортсменам использовать скрытые резервы человеческого организма для дальнейшего повышения спортивного мастерства и технических результатов.

С целью повышения качества, доступности и эффективности учебно-тренировочного процесса, а также при подготовке и проведении занятий, используются современные технологии, методы, принципы работы с обучающимися. Дополнительные общеразвивающие программы в области физической культуры и спорта, учитывающие возрастные, психологические и физиологические особенности учащихся, позволяющие оптимизировать физические нагрузки и без ущерба для здоровья занимающихся достигать значительных спортивных результатов в кратчайшие сроки.

Система развития одаренности ребенка тщательно выстроена, строго индивидуализирована, и ее реализация приходится на благоприятный возрастной период.

Практика показала, что в работе с одаренными детьми оптимальны следующие формы работы:

- занятия по видам спорта в отделениях;

- участие в спортивных соревнованиях;

- участие в олимпиадах по физической культуре;

- работа по индивидуально-групповым планам;

- сотрудничество с родителями, медицинскими работниками;

- сотрудничество с образовательными организациями ЗАТО Александровск.

Результатом такой деятельности коллектива спортивной школы является создание условий для повышения качества и эффективности учебно-тренировочного процесса при подготовке резерва высококвалифицированных спортсменов, участвующих в соревнованиях различного уровня, входящих в сборные команды Мурманской области и РФ и спортсменов-разрядников.

Наличие соответствующей материальной базы и высокая квалификация педагогического коллектива дает возможность проводить муниципальные и региональные спортивно-массовые мероприятия, где любой одаренный ребенок может раскрыть свой талант.

На базе МАОУ ДО ДЮСШ ежегодно проводятся более 30 традиционных мероприятий муниципального и регионального уровня, из них:

Чемпионат и Первенство Мурманской области по кикбоксингу;

Чемпионат и первенство Мурманской области по ушу;

Первенство Мурманской области по баскетболу среди команд юношей и девушек;

Региональный этап Всероссийских соревнований по плаванию «Веселый дельфин»;

Региональные соревнования по плаванию «Приз Снегурочки» и другие значимые мероприятия.

Работая с одаренными детьми, педагог сам должен быть одаренным, поэтому, с целью повышения профессионального мастерства и обмена опытом тренеры-преподаватели ежегодно принимают участие в семинарах, заседаниях судейских коллегий, проводимых спортивными федерациями Мурманской области (рукопашного боя «Динамо», ушу, плавания, кикбоксинга, футбола, баскетбола, волейбола, лыжных гонок, горнолыжного спорта, тайского бокса, армейского рукопашного боя, тхэквондо).

Совместно со спортивными федерациями Мурманской области проводят спортивно-массовые мероприятия различного уровня, работают по присвоению спортивных разрядов учащимся, судейских категорий, в том числе «юный спортивный судья».

Для админи­страции спортивной школы имеет приоритетное значение дополни­тельное стимулирование одаренных детей. Ежегодно учащиеся обеспечиваются спортивной экипировкой, изыскиваются возможности для участия в учебно-тренировочных сборах, выездных соревнованиях в регионах РФ и за рубежом. Кандидатуры особо отличившихся спортсменов подаются на присуждение премии и стипендии ЗАТО Александровск, премии Губернатора Мурманской области, в предновогодний период поощряются приглашениями на мероприятия «Елка Губернатора», «Елка Главы ЗАТО Александровск» и др. С целью отдыха и оздоровления детей Управлением Образования администрации ЗАТО Александровск организуются профильные (экскурсионно-туристические) смены в города РФ. Нужно отметить, что после таких поездок у спортсменов «открывается второе дыхание», вследствие чего улучшается результативность участия в соревнованиях.

Например, после участия в профильной (экскурсионно-туристической) смене «Спортивный Петербург», учащаяся отделения «Плавание» Екатерина Ерёмина выполнила норматив спортивного разряда Кандидат в мастера спорта, а Прохорова Елизавета на Всероссийских соревнованиях по плаванию «Веселый дельфин» в Санкт-Петербурге выполнила норматив Мастер спорта. Учащийся отделения баскетбол Алексей Каминский отобран и в настоящее время обучается в организации, осуществляющей спортивную подготовку (Государственное бюджетное учреждение спортивная школа олимпийского резерва №1 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга). Хорошо показали себя спортсмены ДЮСШ, участвуя в летней Спартакиаде России 2019 года в составе сборных команд Мурманской области: в марте в г. Псков в Спартакиаде по греко-римской борьбе второе место занял Рагозин Илья; в мае в г. Великий Новгород в Спартакиаде по баскетболу честь Мурманской области защищал Хохлов Александр; в г. Сыктывкар Грибова Александра в апреле защищала честь Мурманской области на соревнованиях по плаванию. Чернов Андрей стал чемпионом России на Чемпионате и Первенстве России по ушу-саньда в Москве. Это только часть наиболее ярких результатов наших воспитанников.

Таким образом, в школе ведется непрерывная работа по выявлению, работе с одаренными детьми и их стимулированию. Спортивно и физически одаренные дети имеют высокий уровень физической подготовки, отличаются хорошим здоровьем, активностью и выносливостью, выполняют спортивные нормативы, а значит, мы можем с уверенностью сказать, что мы воспитываем надежное будущее нашей страны.