1. ВВЕДЕНИЕ

3

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ

5

3. ХАРАКТЕРИСТИКА СТРУКТУРЫ И ЭТАПОВ «УРОКА ДОБРОТЫ»

5

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ К ПРОВЕДЕНИЮ УРОКОВ

12

5. ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИСТОЧНИКИ

37

6. ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ПРИМЕРНЫЕ КОНСПЕКТЫ УРОКОВ ПО ПОНИМАЮ ИНВАЛИДНОСТИ И ФОРМИРОВАНИЮ ТОЛЕРАНТНОГО ОТНОШЕНИЯ У ОБУЧАЮЩИХСЯ 1-11 КЛАССОВ

39

7. ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ОПИСАНИЕ МЕТОДОВ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ

124