В последнее время появляется много  новшеств и изменений в системе образования в связи с внедрением ФГОСов.  Одно из них -  внедрение в учебно-воспитательный процесс метода проектов. Новое – хорошо забытое старое. В  20-е годы, на заре советской власти, реформировалось всё по понятным причинам, в том числе и система образования. Метод проектов привлёк внимание советских педагогов и  его  провозгласили  единственным средством преобразования школы. Учебные предметы, как таковые, отрицались, а систематическое усвоение знаний под руководством учителя заменялось преимущественно работой по выполнению специальных практических заданий-проектов (например, проект  «Поможем нашему заводу-шефу выполнить ромфинплан). Однобокое увлечение проектами в ущерб общему развитию личности привело к тому, что уровень общеобразовательной подготовки резко снизился. Данный факт послужил основанием для Постановления ЦК ВКП(б) 1931 года « О начальной и средней школе», согласно которому метод проектов был осужден и в дальнейшем, в практике советской школы не применялся.